Lernen durch Engagement - Service Learning in Sachsen-Anhalt

Lernen durch Engagement (LdE) als handlungsorientierter Projektunterricht an Grundschulen - Magdeburg
2025-09-11 14:00 - 18:00 (Europe/Berlin)
Die Netzwerkstelle „Lernen durch Engagement“ Sachsen-Anhalt lädt Sie herzlich zur Lehrer:innen-Fortbildung ein: Lernen durch Engagement (LdE) als handlungsorientierter Projektunterricht an Grundschulen.
Datum: 11. September 2025, 14-18 Uhr
Ort: Magdeburg
Liebe Lehrkräfte,
Lernen durch Engagement (engl. Service-Learning, kurz: LdE) verbindet gesellschaftliches Engagement von Schüler:innen mit fachlichem Lernen im Unterricht: Die Schüler:innen entwickeln im Unterricht Projekte, die dem Gemeinwohl dienen und engagieren sich für ihren Stadtteil, die Gemeinde oder ein gesellschaftlich relevantes Thema. Sie tun dies immer in Verbindung mit dem Lehrplan und dessen Inhalten und Anforderungen und begreifen dadurch den Sinn schulischen Lernens. Mit Lernen durch Engagement können authentische Lerngelegenheiten geschaffen werden, in denen bereits Grundschulkinder ihre eigenen Fähigkeiten und Möglichkeiten kennenlernen und erproben können, um Gesellschaft und das eigene Leben zu gestalten.
Lernen durch Engagement als demokratiepädagogische Lehr- und Lernform kann hier in der Grundschule als wirksame Unterrichtsform eingesetzt werden. Besondere Potenziale liegen u.a. darin, dass

in Lerngruppen, die in kognitiven, sprachlichen und sozialen Fähigkeiten eine hohe Heterogenität aufweisen, ein differenziertes Lernen ermöglicht wird.
Selbstwirksamkeit und das Verstehen der Relevanz des Lernens von Schüler:innen praktisch erlebbar werden und somit Schulmotivation erhalten und gefördert wird.
das eigene Engagement von einer Vielzahl von Akteur:innen anerkannt und wertgeschätzt wird und sich somit positiv auf das Selbstvertrauen von Kindern auswirkt.

Kurzbeschreibung der Veranstaltung:
Die Teilnehmenden:

lernen die Lern- und Lehrform Lernen durch Engagement (LdE) kennen,
erfahren Praxisideen,
erhalten Vorstellungen, wie Engagement und Unterricht zu verschiedenen Themen verbunden werden können,
bekommen von Lehrkräften, die LdE bereits umgesetzt haben, Praxiseinblicke,
haben die Möglichkeit zum Austausch.

Darüber hinaus lernen Sie LdE im Projektverlauf anzuwenden und die Qualitätsstandards konzeptionell und methodisch mit Leben zu füllen. Wir stellen Ihnen umfangreiche Materialien zur Arbeit mit Ihren Schüler:innen sowie zur guten Planung Ihres eigenen Projektes zur Verfügung.
Hinweise zur Anmeldung:
Melden Sie sich bitte bis zum 22. August 2025 über das folgende Formular an:
Bitte aktiviere JavaScript in deinem Browser, um dieses Formular fertigzustellen.Bitte aktiviere JavaScript in deinem Browser, um dieses Formular fertigzustellen.Name *VornameNachnameE-Mail *Schule *NachrichtAbsenden
Wir freuen uns auf Ihr Kommen!
Kontakt für inhaltliche Fragen:
Freiwilligen-Agentur Halle (Saale) e.V., Netzwerkstelle „Lernen durch Engagement“ Sachsen-Anhalt
Hansering 20, 06108 Halle
Johanna Bertram | engagementlernen@freiwilligen-agentur.de | Telefon: 0391 5495841 | Mobil: 0160 92189749

Demolino - Ich mach' unsere Welt, wie sie allen gefällt - Fortbildung in Magdeburg
2025-09-24 13:00 - 17:00 | Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Magdeburg, Hasselbachstraße 8, Magdeburg, 39104
Spielerische Demokratiebildung für Kinder im Grundschulalter – eine Fortbildung für engagierte Pädagog:innen
Demokratie ist nicht nur eine Staatsform, sondern eine Lebensweise, die in jeder Generation neu erlernt werden muss. Dazu braucht es Methoden und Materialien, die auch für Kinder im Grundschulalter geeignet sind. Deshalb entwickelte die Netzwerkstelle Lernen durch Engagement“ Sachsen-Anhalt 2024 das „Demolino – Ich mach‘ unsere Welt, wie sie allen gefällt“. Um Ihnen das Demolino vorzustellen, laden wir Sie recht herzlich zu einer Fortbildung in Magdeburg ein.

Datum und Uhrzeit: 24.09.2025, 13 bis 17 Uhr
Ort: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Magdeburg, Hasselbachstraße 8, 39104 Magdeburg
Mit den fünf Bausteinen zur Demokratiebildung können Kinder im Grundschulalter spielerisch demokratische Prinzipien und Kompetenzen kennenlernen und entfalten. In dieser Fortbildung entdecken Sie, wie Sie mit den fünf interaktiven Methoden ein offenes, gerechtes und respektvolles Miteinander fördern und Kinder befähigen, ihre Welt aktiv mitzugestalten. Dabei dienen die Bausteine als kreative Reflexionsmethoden, um demokratische Fähigkeiten altersgerecht zu entwickeln und zu vertiefen.
In dieser Fortbildung werden Sie:

das Konzept und den Aufbau des „Demolino – Ich mach‘ unsere Welt, wie sie allen gefällt“ kennenlernen
die folgenden fünf Bausteine betrachten:

eigene Bedürfnisse erkennen und ausdrücken
Dimensionen von Gerechtigkeit verstehen
Wege der Entscheidungsfindung kennen und praktizieren
eigene Meinung äußern und andere Meinungen verstehen
die Bedeutung von Zusammenhalt erleben

ausgewählte Demolino-Bausteine praktisch erproben
Erfahrungen zur Anwendung im pädagogischen Alltag reflektieren und austauschen
das Demolino mit Modellen der Demokratiekompetenzen verknüpfen
Implementierungsmöglichkeiten im Unterricht und Schulalltag diskutieren
Ideen zur Übertragung auf die Lebenswelt der Kinder entwickeln

Für Fragen zur Veranstaltung wenden Sie sich gerne an das Team der Netzwerkstelle – hier geht es zum Kontaktformular.
Lehrkräfte melden sich bitte über elTIS-online an. Die Anmeldung wird ab Juni 2025 möglich sein. Mitarbeiter:innen pädagogischer Einrichtungen ohne elTIS-Zugang melden sich bitte hier über das folgende Formular an:
Bitte aktiviere JavaScript in deinem Browser, um dieses Formular fertigzustellen.Bitte aktiviere JavaScript in deinem Browser, um dieses Formular fertigzustellen.Name *VornameNachnameE-Mail-Adresse *Pädagogische Einrichtung *Kommentar oder NachrichtAbsenden

Digitale Coffee Break: Armutssensibilität im Klassenzimmer
2025-09-24 16:00 - 17:30 | online
Die Stiftung Lernen durch Engagement lädt herzlich ein zur digitalen Coffee Break „Armutssensibilität im Klassenzimmer“ – Teil 2 mit Oscar Yendell von der Universität Mannheim im Rahmen des Programms „Lernen durch Engagement an Grundschulen“.
Im ersten Tei der Coffee Break wurde ein Blick auf armutsbezogene Stereotype geworfen, die das pädagogische Handeln beeinflussen können, und diskutiert, in welchen Situationen Armut im Schulalltag sichtbar wird.
In Teil 2 wird genau hier angesetzt:
Die Veranstaltung widmet sich der Frage, wie Lehrkräfte ein armutssensibles und unterstützendes Lernumfeld gestalten können – im Klassenzimmer wie in der Zusammenarbeit mit Eltern. Außerdem zeigen wir auf, welche Potenziale der Unterricht mit LdE bietet, um Teilhabe zu ermöglichen und soziale Ungleichheit sensibel aufzugreifen.
Was: Digitale Coffee Break: Armutssensibilität im Klassenzimmer
Wann: Mittwoch, 24. September 2025, 16:00 – 17:30 Uhr
Wer: Lehrer*innen, LdE-Schulbegleiter*innen, Schulsozialarbeiter*innen, Schulleitungen, Schulpsycholog*innen
Wie: Kostenlose Anmeldung via doo: https://doo.net/veranstaltung/193156/buchung
Am Ende der Coffee Break…
… wissen Lehrer*innen, wie sie ein armutssensibles und unterstützendes Lernumfeld schaffen können.
… erhalten sie Impulse für eine gelingende Elternarbeit in diesem Kontext.
… erkennen sie, wie LdE-Unterricht armutssensibel gestaltet werden kann, um auch armutsgefährdete Schüler*innen gezielt zu berücksichtigen.
… werden sie angeregt, das eigene pädagogische Handeln im Umgang mit armutsbezogenen Stereotypen zu reflektieren.
Weitere Informationen finden Sie auf der Website der Stiftung Lernen durch Engagement (Link).

Informationsveranstaltung: Mit Lernen durch Engagement in der Grundschule Basiskompetenzen fördern & Selbstwirksamkeit stärken
2025-10-14 16:00 - 17:30 | online
Wie kann die Lernform Lernen durch Engagement (LdE) bereits in der Grundschule dazu beitragen, Basiskompetenzen zu fördern, demokratische Teilhabe zu stärken und Selbstwirksamkeit erfahrbar zu machen?
In dieser Informationsveranstaltung erhalten Lehrkräfte der Primarstufe einen praxisnahen Einblick in die Potenziale von Lernen durch Engagement im Grundschulunterricht. Eine kompakte theoretische Einführung und konkrete Praxisbeispiele zeigen auf, wie sich der Unterricht partizipativ und kompetenzorientiert gestalten lässt und wie die Schule sinnvoll mit ihrem Sozialraum vernetzt werden kann.
Im Fokus des Impulses stehen:

ein grundschulspezifischer Einstieg in Lernen durch Engagement (LdE)
Einblicke in gelebte LdE-Praxis an Grundschulen
konkrete, praxiserprobte Materialien für die Umsetzung im Unterricht
Austauschmöglichkeiten mit anderen engagierten Lehrpersonen

Der Impuls ist abwechslungsreich gestaltet – mit interaktiven Elementen, Raum für Fragen und kollegialem Austausch.
Die Veranstaltung findet auf dem Campus Neues Lernen statt.
Was: Informationsveranstaltung: Mit Lernen durch Engagement in der Grundschule Basiskompetenzen fördern & Selbstwirksamkeit stärken
Wann: Dienstag, 14. Oktober, 16:00 – 17:30 Uhr
Wer: Lehrkräfte der Primarstufe, die ihren Unterricht partizipationsorientiert weiterentwickeln und neue Wege kompetenzorientierten Lernens kennenlernen möchten.
Wie: Anmeldung kostenlos auf dem Campus Neues Lernen: https://app.nele-campus.org/course/14392

Digitaler Fachimpuls: Partizipative Schulentwicklung im Sozialraum mit Lernen durch Engagement
2026-03-04 16:00 - 17:30 | online
Wie kann Schulentwicklung so gestaltet werden, dass sie Partizipation fördert und die Lebenswelten von Schüler*innen ins Zentrum rückt? LdE bietet hierfür einen erprobten Ansatz, der fachliches Lernen mit gesellschaftlichem Engagement verbindet und vielfältige Impulse für die Entwicklung einer demokratischen Schulkultur gibt.
Der Fachimpuls richtet sich an Schulleitungen, die Schule als lernende Organisation im Gemeinwesen verstehen und weiterentwickeln wollen. Im Zentrum steht die Frage, wie LdE als Bestandteil von Unterrichts- und Schulentwicklung systematisch verankert werden kann – mit Blick auf pädagogische, strukturelle und organisationale Aspekte.
Ein Schwerpunkt liegt auf dem Modell der „Konfluenten Steuergruppe“, das Schulen dabei unterstützen kann, den Verankerungsprozess von LdE systematisch zu reflektieren und nachhaltig zu stärken.
Was: Digitaler Fachimpuls: Partizipative Schulentwicklung im Sozialraum mit Lernen durch Engagement
Wann: Mittwoch, 4. März 2026, 16:00 – 17.30 Uhr
Wer: Schulleitungen, Schulleitungsteams und Lehrer*innen mit Leitungsverantwortung an Grundschulen oder Schulen mit Primarstufe
Wie: kostenlose Anmeldung bis 02. März 2026 unter: https://doo.net/veranstaltung/194195/buchung
Am Ende des Fachimpulses haben Sie …
… das Potential von LdE für partizipative Schulentwicklung im Sozialraum anhand von Schulbeispielen kennen gelernt.
… konkrete Ideen für nächste Verankerungsschritte für LdE an Ihrer Schule gewonnen.
… Kenntnis über das Modell „Konfluente Steuerungsgruppe“.
Weitere Informationen finden Sie auf der Website der Stiftung Lernen durch Engagement (Link).

Digitale Coffee Break: Mit Kindern Gesellschaft gestalten – ein Beispiel aus der Unterrichtspraxis
2026-03-10 16:00 - 17:30 | online
In dieser digitalen Coffee Break zeigt Stefanie Zentner, Schulleiterin der Lorenz-Oken-Schule Bohlsbach, am Beispiel des Projekts „Jung trifft Alt“, wie LdE im Grundschulunterricht praktisch umgesetzt wird.
In Kooperation mit einem nahegelegenen Pflegeheim engagieren sich Drittklässler*innen regelmäßig für und mit Senior*innen. Durch die wiederkehrenden Begegnungen entwickeln sich Beziehungen zwischen den Generationen, in deren Verlauf die Kinder soziale Kompetenzen stärken, Verantwortung übernehmen und erste Erfahrungen mit gesellschaftlicher Teilhabe sammeln.
Die Projektvorstellung gibt Einblicke in die inhaltliche Vorbereitung, die organisatorische Umsetzung und die Erfahrungen aus der schulischen Praxis. Im Austausch mit anderen Teilnehmenden können Fragen gestellt und Impulse für die eigene Unterrichtsentwicklung gesammelt werden.
Was: Digitale Coffee Break: „Mit Kindern Gesellschaft gestalten – ein Beispiel aus der Unterrichtspraxis“
Wann: Dienstag, 10. März 2026, 16 – 17 Uhr
Wer: Grundschullehrer*innen
Wie: kostenlose Anmeldung bis 10. März 2026 unter: https://doo.net/veranstaltung/194190/buchung
Am Ende der Coffee Break haben Sie…
… spezifischen Einblick in die LdE-Praxis an Grundschulen erhalten.
… sich mit engagierten Lehrpersonen ausgetauscht.
… konkrete Ideen für die Umsetzung von LdE im eigenen Unterricht mitgenommen.
Weitere Informatioenn

Grundlagenfortbildung „Lernen durch Engagement (Service-Learning) als Lehr- und Lernform für den Unterricht“ 2026
2026-03-26 09:00 - 2026-03-27 16:00 | Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) Magdeburg, Hasselbachstraße 8, Magdeburg, 39104
Die nächste Grundlagenfortbildung findet am 26. und 27. März 2025 in Magdeburg statt. Die Anmeldung is ab sofort über elTIS-online möglich: https://eltis-online.de/seminare/63596 (Veranstaltungs-Nr.: 25L0590004).
Die Teilnehmenden:

lernen die Lern- und Lehrform Lernen durch Engagement (LdE) kennen,
erfahren Praxisideen aus dem Vortrag einer erfahrenen LdE-Lehrkraft sowie aus Video- und Textbeispielen,
erhalten Vorstellungen, wie Engagement und Unterricht zu verschiedenen Themen verbunden werden können,
bekommen eine Vorstellung wie mit LdE verschiedene Schwerpunkte gesetzt werden können (z.B. Berufsorientierung, Verbindung der Nachhaltigkeitsziele mit den Fachlehrplänen, Demokratiebildung, etc.)
entwickeln kooperativ Ideen für LdE-Vorhaben zur Umsetzung im neuen Schuljahr,
haben die Möglichkeit zum Austausch.

Im Rahmen der Veranstaltung findet ein Austausch mit einer LdE-erfahrenen Schule statt. Sie bekommen dadurch Eindrücke zur Motivation der Lehrkräfte, mit LdE zu arbeiten, zu den Wirkungen, die LdE bei Schüler:innen hinterlässt und zu Umsetzungsstrategien für den Unterricht mit Engagementprojekten.
Darüber hinaus lernen Sie in der zweitägigen Fortbildung, Service-Learning im Projektverlauf anzuwenden und die Qualitätsstandards konzeptionell und methodisch mit Leben zu füllen. Wir stellen Ihnen umfangreiche Materialien zur Arbeit mit Ihren Schüler:innen sowie zur guten Planung Ihres eigenen Projektes zur Verfügung. Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen. Es wird kein spezielles Wissen vorausgesetzt. Wir empfehlen die Teilnahme von 2 Lehrkräften pro Schule.
