Wie lässt sich „Engagement“ bei LdE begreifen? Welche Hürden kann es bei schulischem Engagement geben, wie können Lehrer*innen diesen begegnen und unter welchen Voraussetzungen wird aus sozialem Lernen schließlich politisches Lernen? Die bundesweite Stiftung „Lernen durch Engagement“ lädt ein zu einem Austausch zwischen wissenschaftlicher Theorie und schulischer Praxis. Zusammen mit Prof. Alexander Wohnig, Universität Siegen...